Momoka

〈沈浸時光的迴廊──蔡國強裝置藝術初體驗〉

為期三個多月的蔡國強「泡美術館」的展覽，在台北市立美術館大力的推銷下，參觀人數在展期結束突破了二十二萬人，可謂空前絕後。展場前大型擺設的〈不合時宜：舞台一〉模仿一輛爆炸的汽車在空中翻騰的過程，汽車以連續的翻轉動做接連到天花板，還利用發光的燈管散發出耀眼的光芒，這一幕早已吸引了多少人前往留影紀念。展場分成兩層樓，一樓擺置大型的裝置藝術，二樓則是「火藥」作品的展示，並且有電視不斷的播放火藥草圖做的過程，與大型的煙火秀表演。

第一次參觀大型的裝置藝術，印象最深刻的是蔡先生所展出的作品〈迴光──來自磐城的禮物〉、〈撞牆〉、〈台北收租院〉這三項作品。〈迴光〉可見到一艘腐朽的船身沉浸在破碎的白色瓷器中，裡頭還散落著許多破碎的觀音。作品每到一個展場，就要經歷一次破碎的過程，在不斷的碎裂中見到時光流轉的痕跡。〈撞牆〉看到的是九十九隻維妙維肖狼，集體衝向一面未知的透明牆。這些狼群像是一道橫亙天空的虹跨越在展場的天空，掉落的狼繼續起身，加入撞牆的行列中。這幅作品以狼代表潛意識中具有「英雄主義的」人，總是掉落無限循環的盲目裡，衝動而又奮勇的去衝撞那片無法逃脫的慾望中。〈台北收租院〉形象鮮明的表現出「地主對勞工的剝削」，收租院中那些用泥像雕塑出來的人像，辛苦的在礦坑工作，卻得不到良好的對待，受盡雇主的虐待與鞭撻，真實的呈現在觀賞者的眼前。

〈談當代藝術的人生困境：我看「視覺突擊‧動漫特攻」展覽〉

1/28/2010

近期在臺北當代藝術館所舉辦的「動漫美學雙年展」，展期從2009年12月5日到2010年1月31日，吸引不少人潮。仔細觀察，參觀的人潮大多屬於青少年階層，或是學有設計相關科系的學校參觀。此次雙年展的學術主持人張蓉之對於「動漫」一詞有新的解釋，她取英文的“animation”和”comics”結合成為”animamix”（動漫美學）表述這股影響當今二十一世紀的美學思維。

之前打死都不願意去教會社青，只因為仗著自己還有「學生證」，所以大家也拿我沒辦法。
我就這樣自顧自的放羊去了。

自從兩年前學校研究生小組停辦後，我也漸漸習慣一個人的生活。
好些年沒有團契生活，甚至快忘了團契生活是甚麼感覺。

冬天的雨聲，既濕又冷。
雨聲滴答的夜晚，翻起所有思念，讓人不想入睡。
雨聲一滴滴，空階滴到明。
我愛雨聲，包藏著許多感觸；我愛雨聲，洗滌所有塵埃。

這個聖誕節過得很平靜。
我在平安夜把論文計畫交了出去，其餘的時間就上課、下課。
推掉了所有邀約，一個人在家裡放鬆。

靜靜的在傍晚聽雨聲，聲聲敲落在屋簷頂端。
雨天，陰冷，哪裡都不能去。我喜歡在雨聲中思考，在雨聲中寫報告。

歷時兩天，全部有十頁。
寫完了一半的文獻檢討，決定擱筆聽雨聲。
已經不知道我的文字在空白紙上張牙舞爪的隨著思緒飄到了何方，但仍暗自慶幸離月底似乎游刃有餘。

習作建議──關於自傳 

2008/11

1. 贅字、贅句過多，太多不必要的轉折詞。

例：而、而且、然而、因此、因為、所以、如此一來……等。

1. 撰寫自傳時，第一人稱主詞「我」使用過多，或是「我」與「自己」時常連用，易造成文句不順。可與「自己」、「本人」、「吾人」、「筆者」互用，或甚至省略主詞，但必須考量文意通順。

例：「我」出生於台北市，「我」的父親是一位老師，「我」的母親是一　　　　　位全職的家庭主婦。「我」從小就興趣廣泛，喜歡打球、閱讀、聽音樂，「我」「自己」對未來的方向很有規劃，知道「自己」要做什麼，因為「我」的父母以民主的教育方式對待「我」。

最近發現應該準備研究計畫了。
但是距離上次和老師瞇梯以經是八月份的事情，
於是乎我的第二次預計是十一月初，十二月底前要交計畫才有三年畢業的契機。

我的研究生涯彷彿就讀森林小學一樣，

碩一討厭上蔚老師的課，總覺得老頭子東拉西扯，不說重點。
碩三為了填學分，我又再次上曾經讓我氣憤的課。
不一樣的是，我多了許多感動，聽著老師講解人間詞話，繼續東拉西扯；
老師會拍著我的手，瞪著眼睛，我望著他的瞳孔，似乎看見一點白內障的痕跡。